蓋塞爾（Gesell）發(fā)展量表是由美國兒科專家阿諾德·蓋塞爾（Arnold Gesell）于1940年制定的嬰幼兒發(fā)展評估工具

適用于0-6歲兒童，以標(biāo)準(zhǔn)化流程評估兒童神經(jīng)心理發(fā)育水平

其核心原理認(rèn)為嬰幼兒行為發(fā)展是神經(jīng)系統(tǒng)逐步成熟的表現(xiàn)

通過觀察關(guān)鍵年齡階段的標(biāo)志性行為模式進行診斷

量表覆蓋?五大能區(qū)?：

適應(yīng)性行為?：對環(huán)境變化的感知與適應(yīng)能力

?大運動行為?：軀體姿勢控制與平衡能力（如爬行、行走）

?精細(xì)動作行為?：手眼協(xié)調(diào)及小肌肉控制（如抓握、書寫）

?語言行為?：語言理解與表達能力的發(fā)展

?個人-社交行為?：人際互動及生活自理技能

?適用年齡段?：分0-36月齡（514個項目）、3.5-6歲（97個項目）兩個階段

?樞紐年齡?：重點觀察4周、16周、28周、40周、52周、18月、24月、36月等關(guān)鍵節(jié)點的行為模式

?結(jié)果指標(biāo)?：以發(fā)展商數(shù)（DQ）定量評估，正常值為90分

?測評時長?：約30分鐘至1小時

臨床應(yīng)用場景

?高風(fēng)險兒童監(jiān)測?：追蹤早產(chǎn)兒、低出生體重兒、窒息史等特殊群體的發(fā)育軌跡

?異常篩查?：輔助診斷孤獨癥譜系障礙、智力障礙及神經(jīng)肌肉系統(tǒng)缺陷

?干預(yù)指導(dǎo)?：通過DQ值差異分析，制定個性化教育和康復(fù)方案